您的位置:创新中国网 > 新闻

伯恩光学丨坚持人才为本 赋能企业高质量发展

发布时间:2024年07月04日 16:23 来源:新华报业网 编辑:匡章   阅读量:8613   会员投稿
导读:人才是企业创新发展的载体,激发人才的创新动力,是持续推动制造业的高质量发展的根本。为配合企业高质量发展转型,加速工业4.0实践,伯恩学院从干部管理、产学研合作、职工再培养等多方面系统化人才培养进程,以人才高质量发展推助企业高质量进程。持续创...

人才是企业创新发展的载体,激发人才的创新动力,是持续推动制造业的高质量发展的根本。

为配合企业高质量发展转型,加速工业4.0实践,伯恩学院从干部管理、产学研合作、职工再培养等多方面系统化人才培养进程,以人才高质量发展推助企业高质量进程。

image.png

持续创新,构建未来发展新图景

伯恩光学注重技术研发和创新,一方面,通过产学研合作,扩大技术交流的空间,在企业内外成立多个研发实验室,支持不同方向研究;另一方面,伯恩光学拥有超过10000名工程人员,培养公司技术人才发展,更是公司保持技术领先的重要策略。伯恩光学每年大量投入研发经费,为专业人才提供良好的发展环境,鼓励他们不断探索、创新,赢得技术上的领先优势。这几年来,伯恩光学在光学玻璃蓝宝石玻璃加工、触控屏幕研发、指纹模组组装等诸多领域获得了发明、实用新型、设计专利481项。

重铸剑身,再就业培养推动转型

为了结合企业自动化发展需求,公司需要招聘更多的技术人才,同时还为老员工提供完善的培训体系,帮助他们不断提升自身能力,适应新质生产力需求,实现企业内再就业,达到企业与个人的双赢格局。

伯恩学院技能课程就包括工业机器人、数控机床、自动化产线等方面的理论与实操。针对员工不同的方向选择,采取不同的培养方案,帮助其在企业更好的发展。截至目前,伯恩学院培养技术学员已经超过2000名,其中多名员工实现了从一线普工到技术管理员的升级。

干部培育,领导力创新发展计划

创新是推动新质生产力发展的核心引擎,公司一直倡导创新人才培养模式,为了培养能够适应数字化、智能化新技术、新产业和新业态的管理人员,伯恩学院实施领导力提升计划。

通过线下集训+线上自学+行动时线下集训+线上自学+行动实践相结合的培养方式,引进外部先进理念和管理技术,激发团队的凝聚力和战斗力,提升领导者价值意识、决策判断以及领导力等综合素质能力,加快推动公司高质量发展。

产教融合,协同共育制造业人才

校企合作是人才培养的沃土,也是伯恩光学近几年来培养梯队人才的重要补充。伯恩光学人力资源中心通过与各高校的产教融合、文化融合、订单班、产业学院设置等模式,全面与合作高校、职业院校建立紧密的双边关系,为学生提供实践机会和专业指导,为学生入职前培养他们的创新精神和实践能力。校企合作既是伯恩光学人才发展战略的进一步延伸和补充,同时也是伯恩光学积极投身我国制造业转型升级,赋能新时代人才培养的重要举措。

未来,伯恩光学将继续秉承“以人为本”的理念,继续深耕制造领域,打造专业的生产和管理团队, 以人才高质量发展推动企业高质量发展。

 

郑重声明:此文内容为本网站转载企业宣传资讯,目的在于传播更多信息,与本站立场无关。仅供读者参考,并请自行核实相关内容。

专题报道